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新课标背景下的高中物理实验课堂构建探析

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摘要随着新高中课程标准的实施,物理实验教学迎来了前所未有的挑战与机遇.新课标强调学生的主体性、实践操作和探究能力,使得实验课堂不再仅仅是对物理定律的验证,而是成为培养学生综合能力、创新思维和团队协作能力的重要平台.本文以此为背景,深入探讨如何在新课标指导下构建既具有实践性又具有探究性的物理实验课堂,确保实验教学与新课标的要求相一致,为学生创造更具科学性、趣味性的学习环境.

作者吴金花

机构地区江苏省无锡市立人高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第12期99-101,共3页

关键词新课标高中物理实验教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2024年第12期

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