数字实验版画艺术教学研究

在中国高等院校的版画教育中,数字实验版画课程尚处于完善的阶段,教师如何引导学生将创作观念转换为以数字形式作为载体的数码版画艺术,是当前版画艺术教育中的主要关注点。文章以高等院校中的版画创作教学为切入点,梳理数字实验版画课程的发展历程,揭示数字实验版画课程在高等院校中的现实困境,并以此为依据建构数字实验版画教学的基本模型。