摘要
数字化时代,书法逐渐远离了日常生活实用领域。然而书法是中国文化的重要载体,是中国哲学精神的形象呈现,承担着培养审美鉴赏能力、陶冶美好情操、涵养人格性情、传承传统文化等重要使命。文章指出,在数字化时代,信息技术和数字资源赋予书法新的审美形态,书法美育面临新的转型和发展契机,可以运用网络教育平台、互联网、博物馆展陈设计等多种渠道,更新人们的审美体验、探索新的教育模式。
出处
《艺术教育》
2024年第5期200-203,共4页
Art Education
基金
北京工业大学2022年度“课程思政”项目阶段性成果,项目名称“‘中国文化概论’示范课程培育项目”,项目编号:KC2022SZ052。