美育视域下高校音乐教学探究

音乐教育作为我国素质教育的重要组成部分,在美育视域下,其审美教育功能逐渐得到了更多关注和重视。审美教育作为高校音乐教学的重要组成,贯穿在高校学生音乐审美能力培养的各个阶段。在美育视域下,我国高校的音乐教学能够帮助学生实现全面发展和提升素质教育成效。但从实际情况来看,我国部分高校在音乐教学中仍然存在众多问题,如学生对音乐教学的兴趣不高、教师教学效果不明显等,阻碍了对高校学生音乐审美能力的培养。文章阐述了在美育视域下高校音乐教学的特征,并将天津高校作为研究案例,通过实地调研天津高校的音乐教学现状,分析在美育视域下音乐教学存在的问题及其原因,同时提出了改革路径,以期能够为我国高校音乐审美教育的进一步发展和完善提供参考。