摘要
“马克思主义基本原理”课教学能否在立德树人方面真正发挥应有的作用,提升其适应性是关键因素。提升“原理”课教学的适应性,就是要使“原理”课适应国际形势的变化、适应国内发展的需要以及适应青年学生成长规律。新形势下,提升“原理”课教学适应性要求立足现代化的时代主题,回归经典悟原理,坚持彻底的学理分析,促进政治性与学理性的统一以及把握思政课教学与“原理”课教学双重规律,创新教学理念。
作者
时家贤
张健
Shi Jiaxian;Zhang Jian
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2024年第5期69-74,共6页
Ideological & Theoretical Education
基金
辽宁省普通本科教育本科教学改革研究项目“‘与经典对话与时代同行’:提升马克思主义基本原理课程适应性的研究与实践”(项目批准号:JG22BSZ022)。
