让语言“活”化--《纸的发明》(三下)语言实践课教学设计及评析

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摘要新时代的语文怎么教?从课文走向课程,从课本走向生活,从阅读走向应用,从模仿走向创生……张学伟语文工作室山西中阳站研发的“打开的语文”系列课《纸的发明》围绕“语言为根,创意共生的语文教学”专题做了有益的尝试。《纸的发明》三节课各有不同的指向:语言实践课力图落实语文要素;综合活动课旨在走向历史文化;创意习作课重在激发创意想象。愿这三节研发课能带给老师们新的启迪.

作者任鸿霞(执教) 刘艳林(评析)

机构地区山西吕梁市中阳县城内北街小学山西吕梁市中阳县城南小学校

出处《小学语文教学》 2024年第16期30-31,共2页

关键词语言实践课实践课教学语文教学工作室创意习作阅读走向发明激发创意

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

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