期刊文献+

基于移动平台的目标问题导向式教学模式对缓解专业英语课堂焦虑的作用与意义

Effect and Significance of Goal-Centered Problem-Oriented Teaching Mode Based on Mobile Platforms on Alleviating English for Specific Purposes Classroom Anxit
下载PDF
导出
摘要 目前,各高校的英语教学越来越关注学生在英语学习中的个体情感,其中焦虑情绪已经引起大多数教师的注意,但在专业英语课堂焦虑方面关注度还比较欠缺。学生在专业英语课堂上经常产生较为严重的焦虑情绪,具体原因可分为学生层面和教师层面。基于移动平台的目标问题导向式教学模式以科学理论为依据,其新型的教学模式和学习方式,综合的专业英语能力结构和多层次的课程体系,对促进专业英语教学、缓解专业英语课堂学生焦虑情绪具有重要意义,为专业英语学习与外语教学提供了改革蓝本和前进方向。 At present,English teaching in colleges and universities focus more on students’individual emotions in English learning,among which anxiety has attracted the attention of most teachers,but there is still a lack of attention in English for Specific Purposes classroom anxiety.Students often have serious anxiety in English for Specific Purposes classes.The specific reasons can be divided into student level and teacher level.By making use of scientific theories,this paper proposes Goal-Centered Problem-Oriented teaching mode based on mobile platforms.New teaching models and learning methods,comprehensive English for Specific Purposes competence structure and multi-level curriculum system are conducive to alleviating English for Specific Purposes classroom anxiety as well as promoting English for Specific Purposes teaching,providing a blueprint for the reform and direction for English for Specific Purposes learning and foreign language teaching.
作者 许莹婧 王忠勇 XU Yingjing;WANG Zhongyong
出处 《中国教育技术装备》 2022年第24期129-131,共3页 China Educational Technology & Equipment
基金 2019年广东省高等教育教学改革项目“基于新工科理念的全景式多学科跨领域人才培养模式研究” 2020年广东省高等教育教学改革项目“基于移动平台的目标问题导向式教学模式对专业英语课堂焦虑感影响实证研究” 2020年广东省教育厅质量工程项目“广油—犀灵机器人大学生实践基地项目” 2020年广东石油化工学院校级教育教学改革研究项目“基于移动平台的目标问题导向式教学模式对专业英语课堂焦虑感影响实证研究”(项目编号:JY202014) 2021年第一批产学合作协同育人项目“产教融合背景下的新工科应用型人才培养模式的探索与实践” 2021年第一批产学合作协同育人项目“校企合作模式下新工科的教师实践能力培养体系构建与实践探索” 2021年第二批产学合作协同育人项目“广油—象新力电力系统虚拟仿真实践基地” 2021年广东省教育厅质量工程项目专项人才培养计划建设项目“卓越智能制造人才培养计划”。
关键词 移动平台 专业英语 英语课堂焦虑 目标问题导向式教学模式 mobile platforms English for specific purposes English classroom anxiety goal-centered problem-oriented teaching mode
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

共引文献13

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部