工程材料与热处理课程思政教学改革探索与实践

以工程材料与热处理课程为例,结合专业及课程的特点,深入挖掘课程思政元素,凝练“1+2”的思政德育目标,将马克思主义哲学思想、中华优秀传统文化、工匠精神等有机融入课程知识,创新性地采用“双师共导+课堂实践+线上线下”的教学模式,实施线上线下混合式教学、寓教于乐的趣味教学、理论实践相结合教学、科研与教学相融合教学、校企协作育人教学等,为学生提供多样、高效自主的学习模式,实现知识传授与思政育人的有机融合。本课程的课程思政建设及实践,可以提高学生学习的积极性和主动性,突破教学的重点与难点,有效激发学生的探索精神,充分发挥学生的主体作用,教学质量得到显著提高,达到课程思政“润物细无声”的目的。