摘要
从命题的角度对2023年高考理综甲卷第20题进行深度解读,针对文献[1]对该题解法提出了更简洁的分析方法,最后把真题涉及的“粒子入筒”模型与黑体模型的共性之处进行比较,从中寻找新的命题启示.
出处
《物理教师》
北大核心
2024年第5期91-92,96,共3页
Physics Teacher
基金
云南省教育科学规划2022年度立项课题“基于学习进阶的物理可视化体系的开发与利用研究”(课题编号:BFCZ2038)
保山教育研究院2023年度立项课题“基于物理核心素养的本土化命题实践”(课题编号:bsjjt001)
保山教育研究院2023年度立项课题“指向学科融合的物数双科教学模式构建”(课题编号:bsjjt002)阶段性研究成果。
