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“用数学”主旨下跨学科学习的实施
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摘要
教学中可以把“用数学”作为目标,引导学生用数学的眼光来解释其他学科中的现象,帮助学生探寻其中的奥秘,用数学的方法来思考其他学科中的问题,帮助学生突破认知难点,用数学的思想来指导其他学科知识的学习,帮助学生建构系统化知识,用数学的语言来表征其他学科中的概念,帮助学生准确理解知识的内涵。
作者
丁益民
机构地区
江苏省苏州实验中学
出处
《数学通讯》
2024年第10期13-15,57,共4页
基金
江苏省教育科学规划2022年度重点课题“综合育人视域下高中跨学科学程的教学建构”(B/2022/0396)。
关键词
用数学
跨学科学习
教学实践
案例
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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