摘要
生成式人工智能席卷全球,即将对高等教育领域产生深刻变革。虽然一些大学还在观望,学生却没有等待,纷纷成为人工智能工具的活跃用户,给高等教育的教学质量、学术诚信带来了重重挑战。政策的真空,反映了教育系统还在努力追赶新技术。联合国教科文组织未来学习与创新部主任索比·塔维尔(SobhiTawil)表示:“如果大学不提供任何形式的指导,人工智能技术将随意嵌入教育系统,带来诸多不确定性。”如此看来,大学制定应对政策是当务之急。
出处
《中国教育网络》
2024年第2期40-43,共4页
China Education Network