摘要
在“一带一路”建设背景下,广西高职院校统筹规划,拓宽金融类专业留学生培养路径,大力推进金融类专业留学生培养,力求为广西金融领域的对外交流与开发提供后备力量。目前,东盟在桂高职金融类专业留学生培养取得一定成效,但也存在着培养规模较小、金融学专业设置不够科学等问题。为此,广西高职院校应优化东盟在桂高职金融学专业留学生的培养路径,通过塑造“广西品牌”、多维度扩大引入规模、整合专业资源、科学设置课程、突出政府主导、不断优化具有广西特色的培育体系、加强校企合作、促进产教一体化等举措,提高东盟在桂高职金融学专业留学生的培养质量。
出处
《广西教育》
2024年第12期112-115,共4页
基金
2023年度广西教育科学规划课题“面向东盟的金融课程资源开发与应用研究”(2023ZJY2026)
2024年度广西高级中青年教师科研基础能力提升项目“移动支付对提升农村地区数字普惠金融水平的影响研究”(2024KY1598)的研究成果。
