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智趣共生:小学语文单元作业设计研究
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摘要
统编版小学语文教材单元整体作业设计,是基于统编版小学语文教材的单元编排体系,按照单元作业设计的研究思路,根据学情,依托要素,整合资源,对作业情境、内容、框架来进行设计,以达成语文学科核心素养的有效培育。
作者
吴限
机构地区
江苏省南京师范大学附属小学
出处
《学校管理》
2024年第1期14-17,共4页
关键词
真实情境
作业设计
素养提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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探究“双减”背景下小学语文大单元作业设计策略[J]
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王宗宝,潘雪洁.
让圆在文化滋养中动态生长起来——《圆》单元教学设计[J]
.中小学数学(小学版),2024(6):52-54.
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