集团化办学背景下1+N校本教研模式的探索

随着近年来集团化办学规模的不断扩大,集团内各分校之间存在师资业务水平不均衡、年龄结构差异大、名师配置不匀称、教育质量欠均衡等问题。本文从支点架构、理论研修、高位引领、研赛提升四个方面论述集团化办学背景下1+N校本教研模式的构建,试图优化集团校本教研组织形式,促进集团内校本教研质量提升,实现集团校区教育质量优质均衡发展。