摘要
归类梳理2023年浙江省各地中考卷中的跨学科试题,分析其命题特点,探究其命题价值,发现此类试题材料选择丰富,情境设置适切,教材关联紧密,体现了新课标素养考查的理念。通过探讨中考语文跨学科试题的命制规律,转变教师观念,引导日常教学,促进“教—学—评”一体化。
出处
《语文教学通讯》
2024年第22期80-82,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
绍兴市教育科学规划课题“指向语文核心素养的跨学科命题策略研究”(课题编号:SJZ2024112)
2023年度浙江省教师教育规划课题“‘数字’赋能下提升初中语文教师跨学科项目化学习素养探索”(课题编号:YB2023055)阶段性研究成果之一。
