读写融通:落实习作要求,提升语用能力——以《“诺曼底号”遇难记》教学为例

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出在语文课程中,学生的文化自信、思维能力、审美创造都以语言运用为基础,并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。可见语用能力是语文学科四个核心素养中最基础、最核心的能力,必须充分重视。在语文学习过程当中,要以培养和提升学生的语用能力为教学重点,不断提升学生的语文核心素养。