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文本细读在高中语文小说教学中的应用研究

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摘要 在高中语文小说教学中,教师应立足教材,围绕作品的语言、故事情节和矛盾冲突进行细读,并在此基础上创建优质的文本细读指导模式,教会学生细读和解析小说文本的方法,从整体上提升学生的小说阅读能力。
作者 黄昕
机构地区 厦门市海沧中学
出处 《语文教学通讯》 2024年第24期12-14,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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