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纵横探寻巧梳理 提炼建构促发展——初中语文大单元整体教学的有效策略
被引量:
1
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摘要
基于统编初中语文教材的单元编排体制,探索大单元整体教学的创新策略,为学生搭建大单元学习支架,让学生明确大单元学习的目标、方向和内容,并巧借思维导图等辅助工具展开思考探究,帮助学生建构起系统化的知识体系,形成完善的认知结构。
作者
韩安娜
机构地区
福建省厦门集美中学
出处
《语文教学通讯》
2024年第24期25-27,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
大单元
创新策略
学习支架
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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