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点石成金:小学习作教学中修辞手法的运用

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摘要 修辞手法是习作教学的重要内容。在小学语文习作教学中,教师应立足教材,根据单元课文与习作内容,通过组织读后仿写、指导创作、评改作文等活动,教会学生合理运用比喻、拟人、排比、夸张、引用、反问等修辞手法,积极提升学生运用修辞手法创造性地表达见解与情感的能力。
作者 张建文
出处 《语文教学通讯》 2024年第24期69-70,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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