期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

千山尽意,万流皆情——管窥《沁园春·长沙》创作之妙

All about the Emotions:On the Beauty of Mao Zedong's Prose Spring in a Pleasure Garden:Changsha

下载PDF

导出

摘要《沁园春·长沙》作为一篇典型的“借景抒情”词,其创作视角之高广,题材之丰盈,思想立意之深远,无一不对高中生的文学创作有着映射及借鉴意义。基于《沁园春·长沙》的文本探寻,从“创作视角”及“思想立意”两个维度入手,探寻该词创作之“妙处”。

作者张春花 Zhang Chunhua

机构地区合肥市第八中学

出处《语文教学通讯》 2024年第24期83-85,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《沁园春·长沙》创作妙处

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1冯为民.领略毛泽东诗文的风采——《沁园春·长沙》《反对党八股》教学设计[J].中学语文教学参考,2021(19):13-15. 被引量：1
2张斌.悟伟人气魄赏南国风光——走进《沁园春·长沙》[J].中学语文教学参考,2022(3):52-53. 被引量：2
3蔡跃敏,黄敬辉.《沁园春·长沙》的教学启示[J].中学语文教学参考,2022(4):40-42. 被引量：1
4李艳红.《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》的教学意义[J].中学语文教学参考,2022(21):32-34. 被引量：1

二级参考文献4

1马银琴.论孔子的诗教主张及其思想渊源[J].文学评论,2004(5):71-80. 被引量：28
2邵庆祥,裘文意.当代诗教美育的意蕴、原则及其实践策略[J].当代文坛,2010(1):62-66. 被引量：9
3朱再枝.诵读:高中语文诗词教学的策略选择——以《沁园春·长沙》为例[J].读写月报（语文教育版）,2019,0(4):52-55. 被引量：3
4陈丁胜.信息化手段在高中语文诗歌教学中的应用——以《沁园春·长沙》为例[J].品位·经典,2020,0(2):135-136. 被引量：5

共引文献1

1刘艳苹.开展对话式阅读,实现阅读的多元化效果[J].语文教学与研究,2022(23):63-67.

1安·奥尔,叶紫(译).诺贝尔文学奖颁奖典礼致辞[J].北京文学（中篇小说月报）,2024(5):182-184.
2顾素玄.快雪时晴,佳[J].传奇故事（破茧成蝶）,2023(11):79-79.
3梁子健.桂花芳香又美味[J].保健与生活,2022(19):41-41.
4张亚静.浅谈群众舞蹈的创作--以第十九届群星奖获奖舞蹈作品《两室一厅》为例[J].文化月刊,2023(4):86-88.
5郝真真,易红,朱桂才.实体、符号、组织:从意境感知看借景概念——以杭州郭庄为例[J].现代园艺,2024,47(10):145-148.
6章俊.论中国风景园林设计“借景”理法[J].中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术,2016(9):131-131.
7侯小丽.既为“画不出”,又是“活画出”:中国古代小说“拟画”评语之理论旨向探索[J].中国文学研究,2024(2):78-86.
8马伯庸.笨拙生硬,反倒显出一片赤诚[J].读好书,2023(8):64-66.
9秦岭,冯远.对话冯远:中国画如何为时代造像[J].上海采风,2023(2):12-15.
10郭立强,于塔娜,秦康康.与自然共生--齐鲁工业大学国家重点实验室[J].当代建筑,2024(2):70-79.

语文教学通讯

2024年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部