千里之行始于足下:舞蹈剧场《火车站》的解读与表征

导出

摘要 “黎星舞蹈工作室”联合“HelloDance”推出的舞蹈剧场《火车站》,带领观众共同感受了一场关于相遇与停留、出发与抵达、带上与放下的生命之旅。《火车站》延续了《大饭店》那种群言叙事风格和交错式人物关系,承接了象征性的艺术符号设计和空间形式建构,以对“人”的再度诘问将观众拉回到现实。汽笛声响起,催促的不仅是即将远行的人,还有那颗放下一切回归纯粹的心。

作者于港

机构地区中央民族大学

出处《舞蹈》 2024年第3期52-57,共6页 Dance

关键词千里之行生命之旅符号设计火车站汽笛声工作室形式建构交错式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1黎星.《大饭店》创作手记[J].当代舞蹈艺术研究,2022,7(2):130-135. 被引量：3
2朴永光.关于“民族舞蹈学”的概念钩沉[J].舞蹈,2018(2):23-28. 被引量：6
3王建民,曹静.人类学的多模态转向及其意义[J].民族研究,2020(4):61-73. 被引量：19

二级参考文献4

1张德禄.多模态话语分析综合理论框架探索[J].中国外语,2009,6(1):24-30. 被引量：1744
2周黄正蜜.论康德的审美共通感[J].云南大学学报（社会科学版）,2014,13(4):87-93. 被引量：11
3顾日国.多模态感官系统与语言研究[J].当代语言学,2015,17(4):448-469. 被引量：48
4雅克·朗西埃,谢卓婷.审美维度:美学、政治、知识[J].马克思主义美学研究,2017(2):70-86. 被引量：5

共引文献25

1朱靖江,高冬娟.当代中国影视人类学的学科建构与学术实践[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2023,45(1):132-142. 被引量：2
2王艺霖.舞蹈生态与中国民族舞蹈的特异性[J].东西南北,2019,0(4):200-200.
3曹静.多模态[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2021,43(5):19-25. 被引量：3
4廖明君,刘远峰.叙事[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2021,43(6):9-15. 被引量：5
5李斌.基于民族学理论范式之上的“民族舞蹈学”理论阐释[J].中国民族博览,2021(24):68-70.
6薛其龙.“跨人类学时代”的艺术实践——围绕绘画人类学诗性实验的讨论[J].云南艺术学院学报,2022(2):83-90. 被引量：1
7朱奕,谈瀚镁.中国舞蹈人类学研究热点透视(2017—2021)[J].贵州大学学报（艺术版）,2023,37(1):19-28.
8高丽鑫.跨学科视角下的民族舞蹈学研究[J].大观（论坛）,2023(2):78-80.
9吴洪亮.青年亚文化视角下主流意识形态话语的注意力生产及实践——以《领风者》为例[J].传播与版权,2023(8):82-84.
10吴洪亮.短视频时代高校主流意识形态话语的注意力生产及实践——以Vlog为例[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(9):162-164.

1孙富奇.千里之行始于足下千企智能中力有话[J].中国储运,2024(6):40-41.
2徐伯颜.信息符号在正定县旅游手册的运用研究[J].河北画报,2024(10):19-21.
3谢建明.关于水电站建设施工分析[J].中文科技期刊数据库（引文版）工程技术,2016(11):221-222.
4那些热爱旅行的画家们[J].课外阅读,2024(4):12-13.
5徐祥健.浅谈如何搞好小学数学教学[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2016(11):55-55.
6廖子霆.以坚持之光,奏响军训之乐[J].课堂内外（初中版）,2024(18):63-63.
7王默玲.用不间断的善行温暖他人[J].瞭望,2024(15):63-64.
8丁磊,吴应海(指导).没有行动,哪来成功[J].创新作文（初中版）,2024(4):24-24.
9王昕.黄河文化符号设计在“一带一路”视域下的重构与路径解析[J].艺术时尚,2023(18):121-123.
10付宜玲.从观演关系看现代舞剧《大饭店》的叙事特征[J].舞蹈,2024(1):80-85.

舞蹈

2024年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

千里之行始于足下:舞蹈剧场《火车站》的解读与表征

参考文献3

二级参考文献4

共引文献25

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

千里之行 始于足下:舞蹈剧场《火车站》的解读与表征

参考文献3

二级参考文献4

共引文献25

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

千里之行始于足下:舞蹈剧场《火车站》的解读与表征