义务教育学段运动技能教学衔接问题与对策研究

近年来,学生体质的持续下降,各种身体和心理健康问题频发,社会各界都要严肃认真地思考问题产生的原因和改善的措施。以义务教育学段体育运动技能的衔接为出发点:分析义务教育学段运动技能教学中“应试教育”与运动技能衔接之间的冲突、为合理解决“应试教育”和运动技能学习之间的冲突提出建议。