旧纸箱 新生命——小学美术“纸箱创艺”课程实施路径探析

当下美术教育侣导教师在日常教学中,充分挖掘生活资源,开发校本课程,使教学活动融入学生生活,促进学生核心素养的养成。笔者结合学校实际,开展了小学美术“纸箱创艺”主题课程的探索与研究,本文从课程内容的构建、课程活动的实施、课程效果的评价三个方面进行了阐述。