凉山彝族聚居区小学生家长教育参与调查

凉山彝族聚居区家长逐渐意识到教育的重要性,开始重视孩子的教育,有教育参与意识,但是大多数家长文化水平低、教育参与能力弱,主要体现在两个方面:一是在校参与被动单一,只能按学校要求被动参与学校和班级简单、基础的活动,如加入班级微信群、参加家长会等;二是在家参与存在困难,如难以有效指导孩子学习,无法有效帮助孩子解决学习中遇到的困难等。家长教育参与不到位的问题会严重影响凉山彝族聚居区小学生的发展,进而对该地区教育的发展产生不利影响,因此,对凉山彝族聚居区小学生家长教育参与情况进行调查研究,并寻找提高家长教育参与能力的策略。