面向深度学习的高中化学学科多技术融合教学模式构建

在新课程改革背景下,高中教学需要向开放性和综合性的方向发展,学生需要深度学习,增强知识迁移能力。在多技术融合教学模式下,教师要充分运用信息技术,促进学生的深度学习,加强信息技术与教学内容、教学目标的融合,使学生乐学、善学,提高学生的探究能力,完善学科知识架构。分析多技术融合教学模式的构建目标,结合高中化学教学改革理念,探索实践教学方法。