摘要
操作系统是计算机相关专业的一门核心课程,该课程理论性强、涉及的知识面广,错综复杂、再者因操作系统在计算机系统中负责管理和控制软硬件资源,起着承上启下的作用,所以涉及较多的软硬件知识,这些特点也导致操作系统课难教,学生难学,考试成绩不尽如人意的情况。在充分考虑我校学生的学情及地方应用型本科更注重“应用型”“实践型”的体系结构设置特点的基础上,从立德树人的角度出发,将思政元素融入课堂教学内容,提出课程思政视域下基于SPOC的操作系统课程线上线下混合式教学探索研究。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第15期138-139,148,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
教育部产学合作协同育人项目“大数据驱动下操作系统网络安全教学模式与教学实践探究”(项目编号:231003242274234)
陕西省教育科学规划课题项目(项目编号:SGH23Y2675)
“外语教学中课程思政设计思路与实施路径研究”
榆林学院信息工程学院教改项目
榆林学院2023课程思政示范课程项目“机器学习”(项目编号:KCSZ 2328)。
