小学数学结构化教学实践研究

结构化教学是以明确教学目标、教学内容和评估标准为基础的一种有效教学方法,被广泛应用于教学理论和教学实践中,其通过教师对课程内容的合理组织和教学过程的有效引导,让学生经历自主探究、多元表征、问题思辨的学习过程,实现知识与认知、方法与思维的结构化,使学生能够有条理地掌握知识,提高学习效果。文章梳理了小学数学结构化教学的内涵和意义,分析小学数学结构化教学中存在的问题,从研究学生、研究课堂两大方面提出结构化教学的策略。