摘要
当前幼儿园STEAM教育存在以下问题:对STEAM教育理念的认识不够全面,推广的主动性还不强;STEAM教育形式单一,不能很好地同教育教学活动相结合;STEAM教育中教师必备的科学素养不高,不能很好地适应推广需要。文章提出了探索推动STEAM教育与幼儿园五大领域课程有机融合、与环境创设有机融合、与区域游戏有机融合、与户外活动有机融合、与动手操作有机融合等策略。
基金
2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题“基于STEAM教育理念的幼儿园科学领域活动设计与实施的行动研究”的研究成果,课题立项号:GS[2022]GHB1996。
