核心素养视野下小学数学单元整体教学设计思路

在新课程改革背景下,教师需要深入了解学生的个体差异和认知规律,精心设计和实施单元整体教学,通过串联各个知识点,帮助学生搭建一个完整、有序的知识网络,使学生更好地理解数学的本质和内在联系。文章从核心素养的角度出发,深入探讨小学数学单元整体教学的有效实施策略。