支架式教学模式在高中化学深度学习中的运用

深度学习是学生核心素养生成的重要路径,为了适应核心素养培育的课程要求,高中化学教师应在课堂教学中为学生搭建学习支架,促进学生深度学习。文章结合支架式教学模式和深度学习的特点阐明了高中化学教学中学习支架的搭建原则,即以学生为中心、以问题为核心、以情境为依托,并从体验性学习、本质性学习和结构性学习这三个学习层次提出为学生的深度学习搭建学习支架的具体措施。