摘要
在全球化的背景下,英语作为国际通用语言,其教育的重要性不言而喻。在我国小学教育中,英语学科的设置充分体现了国家对英语教育的重视。而在小学英语教学中,故事教学作为一种生动、有趣的教学方式,对于激发学生的学习兴趣、提高学习效果具有积极作用。本文将重点探讨情境教学视角下小学英语故事教学模式的创新,以期为小学英语教育提供有益的参考。
出处
《成长》
2024年第4期97-99,共3页
Growing
基金
张家港市教育科学规划微型课题“小学中年级英语情境化教学的实践研究”(课题编号:2023020726)研究成果。