核心素养背景下中小城市高中生涯教育五维模式的实践

目前,中小城市的生涯教育存在教学效果不显著、学生规划能力薄弱、教育资源有限、教育缺乏特色等问题。基于国家育人目标、核心素养培养和中小城市生涯教育现状,本文以安庆市第七中学为例,从目标、学科、校本、实践和资源五个维度探讨核心素养背景下中小城市生涯教育五维模式,多方位阐述中小城市高中生涯教育的实施路径。