核心素养指引下的小学数学项目式学习探究

在21世纪的教育改革浪潮中,核心素养的培养已成为教育界的共识。对于小学数学教育而言,如何将核心素养与教学实践相结合,是当前急需解决的问题。项目式学习作为一种新型的教学模式,它强调真实情景中的问题解决、学生的主动参与以及跨学科的知识应用。同时,项目式学习以其独特的实践性和问题解决导向,逐渐在小学数学教育中占据一席之地。本研究将深入探讨在核心素养的指引下,小学数学项目式学习的实施策略、方法及效果,旨在为提高小学生的数学核心素养提供策略与路径。