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小学英语教育中翻转课堂和高效课堂的整合探究

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摘要 随着信息技术的迅猛发展,翻转课堂和高效课堂成为现代教育的热点话题。翻转课堂强调学生在课堂外自主学习,课堂上进行深入讨论和实践。高效课堂注重教师提供高质量教学,使学生主动参与。在小学英语教育中,如何整合翻转课堂和高效课堂的理念和方法,以提高学生的学习效果和教学效果,是一个值得探讨的问题。本文探讨了在小学英语教育中整合翻转课堂和高效课堂的理念和方法。翻转课堂强调学生在课堂上自主学习,进行深入讨论和实践。高效课堂注重教师提供高质量教学,使学生主动参与。在小学英语教育中,可以通过提供学习资源、课堂讨论和实践、个性化学习等方式应用翻转课堂,而高效课堂则通过设定教学目标、多样化教学方法、及时反馈和评价等方式提高教学效果。通过整合两者,教师可以设计学习任务和活动,使用多种形式评价学习,满足学生需求,提高学习效果和教学效果。
作者 闫灵霞
出处 《成长》 2024年第5期133-135,共3页 Growing
基金 甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题,2023年度立项课题“基于翻转课堂理念下的小学英语高效课堂实践研究——以岷县西城区小学为例”(课题立项号GS[2023]GHB0240)研究成果。
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