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核心素养下高中音乐鉴赏教学模式探究
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摘要
随着时代的快速发展,学校的教育目标也更加明确。高中音乐新课标明确提出,音乐鉴赏教学要将核心素养作为出发点,注重学生审美感知、文化理解、艺术表现等能力的培养。在此教育要求之下,如何创新音乐课堂教学模式值得思考。在信息化时代,信息技术在课堂当中应用广泛,微课就是其中之一。对分课堂也是基于素质教育产生的教学模式,本文围绕核心素养目标,探讨微课与对分课堂在音乐鉴赏教学当中的应用策略,以供参考。
作者
张晓春
机构地区
甘肃省武威第十八中学
出处
《当代音乐》
2024年第6期62-64,共3页
Modern Music
关键词
核心素养
高中
音乐鉴赏
教学模式
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
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