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融合教育背景下县域残疾儿童随班就读现状与问题分析

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摘要 融合教育是新时代教育的主流教育模式,是把残疾适龄儿童安置到普通学校随班就读,目的是让残疾适龄儿童接受正常教育促进其成长和发展。融合教育在我国已有30多年的发展历程,相关数据显示,我国中小学随班就读残疾学生和在校生呈逐年递增趋势,随班就读成为残疾适龄儿童特殊教育的重要形式。新时代教育背景下,融合教育日益得到社会各方的关注和支持,大力推行融合教育和建立随班就读支持保障体系是新时代教育的重要教育目标。
作者 吕兴琼
机构地区 靖远县乌兰小学
出处 《进展》 2024年第10期118-120,共3页
基金 甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“融合教育背景下提高县域残疾儿童随班就读教育质量的有效路径研究”阶段性研究成果,GS[2023]GHBZ055。
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