摘要
探讨了品牌VI设计中民族装饰元素的融合方法与表现方式,并将其归纳成了一定的教育改革方法,用于优化目前我国高校品牌VI设计课程中同质化严重、缺乏针对我国场域的独立完整模块的情况。将民族装饰元素作为切入点进行教学改革,以建立更好的知识模块与学科架构。
出处
《天工》
2024年第11期69-71,共3页
基金
广西幼儿师范高等专科学校“‘三全育人’视域下的校园绿色创新品牌设计实践研究”(2022YZLSCXB07)成果
广西幼儿师范高等专科学校“数字中国与乡村振兴背景下优质影像对乡村留守儿童成长影响的量化实践研究”(GXYZGCCRC2023KY05)成果
广西幼儿师范高等专科学校“基于五感体验的绿色校园墙面景观装饰研究”(2022YZLSCXA04)成果。
