摘要
近年来,青少年体像烦恼、体像不满意情况普遍,严重影响其心理健康、自我发展和社会适应等。因此,青少年体像教育成为一个必要且紧迫的课题。然而,青少年体像教育却面临颜值崇拜的社会文化和歪曲单一的审美观念、家庭养育的体像忽视和外貌焦虑的亲子传递、体像教育的课程缺失和同伴交往的消极导向等现实困境。为了应对青少年体像教育面临的问题,社会、家庭和学校应协同合作,对青少年进行体像教育和引导,帮助青少年树立健康的审美观、积极的体像观和多元的自我价值观。
出处
《中小学心理健康教育》
2024年第19期12-19,共8页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
2023年度国家社会科学基金项目“数字时代短视频使用对青少年价值观的影响机制及干预引导研究”(23CXW027)研究成果。
