摘要
新冠疫情的爆发使得家庭教育的问题变得更加突出,青少年心理健康问题也更加凸显,甚至导致了青少年焦虑抑郁、自残自杀等问题。学校教育和家庭教育对青少年的身心发展都起着重要作用,但现实中家校沟通的效率并不高,使得家庭教育和学校教育的合力得不到有效发挥。认识家校沟通的重要性、面临的问题,并探索高效家校沟通的途径,有助于双方达成共识、共育、共赢的目标。
出处
《中小学心理健康教育》
2024年第19期73-75,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
2021年度广东省中小学德育课题“高中学生心理健康家校共育实践研究”(课题编号:2021ZXDY089)阶段性成果。