摘要
近年来,每当中高考等大规模考试结束后,考试院等相关部门都会例行发布试题分析,为公众和教育工作者提供参考。与此同时,众多自媒体也相继涌现,积极分享他们对考试的分析与见解。然而,我们注意到,这些讨论多聚焦于命题趋势分析、未来考试预测,以及从考试暴露出的薄弱环节探讨教学问题等方面。尽管这些讨论在一定程度上能够为教育工作者和学习者提供有益的视角,但其中也不乏片面和误导性的观点。因此,我们需要一个更加全面、系统的分析框架来深入剖析考试结果,以便更准确地理解考试的本质和影响。
出处
《英语学习》
2024年第6期I0001-I0001,共1页
English Language Learning