科学领域衔接 幼小双向奔赴

“好奇好问”与“乐学好问”分别是《幼儿园入学准备教育指导要点》中学习准备与《小学入学适应教育指导要点》中学习适应的发展目标之一。针对“保护幼儿的好奇心和主动性、支持幼儿持续的探究行为”“激发儿童的求知欲,教师应注意发现儿童在课堂上和生活中有价值的问题,鼓励和支持儿童不断追问,持续深入探究”的教育建议,我们充分发挥学校与附属园的资源优势,以科学教学为抓手,开展幼小双向衔接工作。