摘要
家校社协同是落实劳动教育的有效路径,劳动教育贯穿于学生成长的全过程,为了让劳动教育落到实处,家校社必须协同推进。我们要以劳动活动为抓手,科学实施系列劳动教育,培养学生良好的劳动价值观、劳动习惯、劳动品质,培育积极向上的劳动精神。探索劳动教育新“四域”学校领域:劳动教育的主要阵地。
出处
《教育家》
2024年第21期51-51,共1页
Educator
基金
浙江省教育科学规划2023年度规划课题“‘蕙学+’:指向未来课堂的学习新样态研究”(项目编号:2023SC047)
杭州师范大学2023年浙江省教育厅一般科研项目(高校专业学位研究生培养模式改革专项)立项课题“变革育人方式:未来学校视域下的学习场创构与实践研究”(项目编号:Y202353617)的研究成果之一。
