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扫除初中学生数学阅读障碍的策略研究
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摘要
数学阅读能力是非常重要的能力。在遇到问题后,学生需要有效识别问题的要求,并据此进行逻辑推理和判断,找到解决问题所需的数学知识和策略,从而顺利地解决问题。文章分析了帮助学生扫除数学阅读障碍的策略,并结合教学案例进行了具体说明。
作者
丁辰霞
机构地区
江苏省南通市海安高新区孙庄初级中学
出处
《教育界》
2024年第14期41-43,共3页
关键词
初中数学
阅读障碍
策略研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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