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指向核心素养的小学语文阅读教学实践路径例谈
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摘要
随着我国教育改革的不断推进,小学语文教学逐渐从以学科知识为重走向以能力素养为重。因此,在小学语文教学中,教师应该重视对阅读教学策略的探究和实践,在阅读教学中提升学生的文化自信、语用能力、思维能力、审美能力,全面提升学生的语文核心素养。
作者
黄林彦
机构地区
江苏省无锡市八士实验小学
出处
《教育界》
2024年第14期101-103,共3页
关键词
小学语文
核心素养
阅读教学
实践路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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