基于幼儿立场的科学活动游戏化探究

幼儿园教学游戏化是幼儿园课程设计的基本原则,体现朴素的儿童观和教育观。在幼儿园教学中,教师应从幼儿出发,基于幼儿立场进行教学设计和材料投放,引领幼儿观察、探究和成长。文章针对基于幼儿立场的科学活动游戏化设计的意义和路径进行探究,希望能为同仁开展游戏化教学和活动管理提供参考。