摘要
传统的外国文学课堂教学中,教师是传授知识主体。翻转课堂教学模式的引入,客观知识的学习可由学生课下完成,课上由教师全程指导、参与,配合学生完成知识内化。这一教学模式有利于实现师范专业认证的核心理念“学生中心,产出导向,持续改进”,培养更符合职业需求的师范生。
作者
夏野
徐佳超
蒋晓璐
XIA Ye;XU Jiachao;JIANG Xiaolu
出处
《中国冶金教育》
2024年第3期30-32,36,共4页
China Metallurgical Education
基金
2023年哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究重点项目“师范专业认证背景下外国文学翻转课堂模式创新研究”(XJGZ2023009)
2023年哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究一般项目“《古代文学》课程融合式教学模式创新与实践研究”(XJGY2023041)
2021年黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目“习近平新时代中国特色社会主义思想融入中国现当代文学课程教学的研究与实践”(SJGY20210474)
