从社会工作视角探讨非遗教学的创新路径——以山东省微山县老年大学为例

从社会工作视角探讨了老年教育在非物质文化遗产(以下简称非遗)保护与传承中的作用。以山东省微山县老年大学为例,分析了其将社会工作理念融入非遗课程的策略,并评估了这些策略在提高学员参与度、促进文化传承及推广地方非遗方面的效果。研究旨在为非遗保护和老年教育发展提供有益参考。