全人教育理念下耕读教育课程育人模式实践研究——以畜牧兽医专业为例

作为涉农院校实现“立德树人”“全人教育”培养目标的重要方式,耕读教育课程建设已受到高度重视。通过深入挖掘耕读教育思政元素,建立耕读教育专业教学团队,达到链接专业课程思政建设,提升专业情怀及认同感,实现全人教育的育人目标,最终实现厚植学生服务乡村振兴、建设美丽乡村、献身农业和农村建设的多重育人目标。