摘要
职业体验教育基地是实施职业体验教育的重要载体,要在建设目标上突出育人性,在建设内容上凸显体系化,在参与主体上呈现多元化。高职院校在职业体验教育基地建设的过程中,面临着建设理念上趣味性有余而育人性不足,行动实践上重模块化建设而轻体系化建设,以及资源整合上单主体与多主体协同的矛盾。为推动职业体验教育基地建设,高职院校应加快理念转变,以育人为核心建设基地;加强一体建设,以系统化为重点建设基地;整合多方资源,以多主体为要点建设基地。
基金
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“技能型社会建设背景下河南省职业体验教育基地建设路径探索”(编号:2021SJGLX660)
2022年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“技能型社会下高职医学类专业‘岗课赛证’融合人才培养模式研究与实践”(编号:豫教〔2023〕03221)。
