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讲深·讲透·讲活:提升高校思政课教学实效性的三重维度
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摘要
新时代高校思政课教学要遵循把道理讲深、讲透、讲活的基本原则。讲深是高校思政课教学的理论需求与现实回应,讲透是高校思政课教学的真理魅力与价值指向,讲活是高校思政课教学的创新驱动与需求导向。讲深是讲透和讲活的逻辑起点,讲透是讲深和讲活的关键环节,讲活是讲深和讲透的生动显现,三者统一服务于高校思政课教学实效性提升。
作者
王晶
机构地区
河南工程学院马克思主义学院
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2024年第5期36-38,共3页
Henan Education
基金
河南工程学院2022年度校级教学研究项目“‘大思政课’背景下高校思政课话语体系创新研究”(编号:2022JYYB49)。
关键词
思政课
讲深讲透讲活
教学实效性
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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河南教育(高教版)(中)
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